中方：数字媒体技术（美方：Communication Arts）
一、培养目标
在高科技数字化的新时代，信息交流与传播显然不能局限于某种单一的媒体平台；与此相应，新时代的媒体工作者必须掌握多种技能，能够运用数码、图像、文字等多种平台来制作和传播信息。本专业应对新时代对新型媒体工作者的需求，旨在培养德智体美全面发展，具有良好科学素养、人文素质、敬业精神和社会责任感，富于批判创新、全球意识、跨文化的高素质数字能力人才。
本专业是一个中外合作项目，采用三年国内一年国外（3+1）的国际化教育模式，强调文理并重、技艺双修、通专结合、英语浸染，籍此打造能够在大众传媒、广播影视、新闻广告、以及计算机-媒体-网络之交叉等领域进行数字媒体的技术开发、艺术设计、产品制作、管理推广、和科研创新等的复合型高教毕业生。
二、培养规格
专业能力（A）：
A1. 系统掌握本专业的基础理论知识、包括对传统媒体、广播影视、新闻广告等的发展历史追寻和对新型数媒的基本原理探讨；
A2. 了解广播影视、新闻广告、以及数码影像的基本制作方法，拥有基本制作技能；
A3. 较熟练掌握数字媒体类的专业知识和操作技能，能够将所学的专业知识和技能通过有真实社会意义的实践项目体现出来；
A4. 较系统地掌握传统媒体和新型数媒的结合点，拥有新型数媒运转所必需的计算机、电子信息、远程通信等相关科技领域的基础知识，掌握较强的媒体领域的计算机应用能力；
A5.了解信息交流与传播领域的理论前沿和发展动态。具有一定的跨学科、跨文化的科研及实际工作能力，包括撰写论文、参与学术交流、以及制作和推广新产品的能力。
综合素质（B）：
B1. 具有良好的人文素质，能够发现问题并运用逻辑思维和翔实材料对问题进行综合分析、独立思考、独立判断、独立解决；
B2. 具有自然科学基础，具备基本的数理能力，对客观宇宙和人类世界充满探索精神，敢想，敢问，敢于创新；
B3. 具有良好的基本道德和职业道德，富于组织管理能力和团队合作精神；有责任心、义务感和献身精神；
B4. 具有良好的英语表达能力、对文化差异的敏感把握和全球意识；
B5.具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准。
三、主干学科与交叉学科
主干学科：数字媒体技术
交叉学科：Communication Arts，计算机科学与技术，通信与信息技术
四、核心课程
专业核心课程：Communication: Principles and Process（传播学原理与过程）、Fundamentals of TV Production（电视制作原理）、Introduction to Digital Imaging（数字成像导论）、Advertising Design Concepts（初级广告设计）、面向对象程序设计及C++（Object Oriented Programming & C++）、可视化编程（Visual Programming Language）、Special Projects (e.g. Animation, Game Design)（课程设计）、Media Workshop I and II（媒体制作研讨）、Video Editing（录像剪辑）、Special Studies (e.g. Graphic Design)（专题研究）、Seminar in Mass Communication（大众传播研讨）、Intermediate Advertising Design（中级广告设计）。
五、方向及特色
数字媒体技术与艺术并行，文理兼修，通专结合；面向就业，重视应用，跨学科，跨文化，全球意识，世界眼光。
